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学生在阅读中建构丰富的生活世界,阅读教学设计不是封闭的环路结构,应该时常保持对学生及其生活的开放性.阅读教学设计要尊重学生的个性解读,容纳学生的独特体悟,关注学生,立足生活,在设计中不断接受学生对教学产生的影响及需求,在实施时不断充实学生的情感及生活经验.
阅读教学设计:关注学生,立足生活
【摘 要】
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学生在阅读中建构丰富的生活世界,阅读教学设计不是封闭的环路结构,应该时常保持对学生及其生活的开放性.阅读教学设计要尊重学生的个性解读,容纳学生的独特体悟,关注学生,立
【机 构】
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广西师范大学附属外国语学校,广西桂林,541004;广西师范大学化学与药学学院,广西桂林,541004
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2016年12期
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