【摘 要】
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最近发展区理论教学方式构建课程结构,依据工作所需的职业能力,结合学生的认知水平,通过前后知识的衔接、过渡,让学生在一个比较熟悉的平台上理解掌握新的知识来完成的.对课
【机 构】
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桂林山水职业学院,广西 桂林 541199
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最近发展区理论教学方式构建课程结构,依据工作所需的职业能力,结合学生的认知水平,通过前后知识的衔接、过渡,让学生在一个比较熟悉的平台上理解掌握新的知识来完成的.对课程知识、技能掌握进行重构,设计课程教学内容.以市场为导向,工作过权为线索,了解工作和就业岗位群以及未来发展,将课程整合成若干个最近发展区教学目标和学习方向.
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