【摘 要】
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摘 要：习近平总书记在北京市八一学校慰问师生时指出：“教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作。”“传播”二字对教师的知识储备与思想深度提出了要求，我园青年教师也因此面临重大难题。为了更好地践行习总书记讲话精神，做知识、思想、真理的传播者，我园将以“阅读”为抓手，“三型一体”为培育模式，不断丰盈青年教师的知识储备，提升思想高度、践行真理能力，争做规范型、研究型、服务型新时代青年教师。关键词：青年教
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摘 要：习近平总书记在北京市八一学校慰问师生时指出：“教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作。”“传播”二字对教师的知识储备与思想深度提出了要求，我园青年教师也因此面临重大难题。为了更好地践行习总书记讲话精神，做知识、思想、真理的传播者，我园将以“阅读”为抓手，“三型一体”为培育模式，不断丰盈青年教师的知识储备，提升思想高度、践行真理能力，争做规范型、研究型、服务型新时代青年教师。
关键词：青年教师; 阅读园本化探索; “三型一体”
中图分类号：G612
其他文献
摘 要：游戏是幼儿的基本活动，如何将游戏与班本课程融合，让游戏成为幼儿开展班本活动的延伸，并与班本活动有机结合，不断生成新的游戏内容，促进幼儿积极、主动、富有创造性地发展，已经成为教师关注的问题。本文从角色游戏、区域游戏、体育游戏这三方面来结合实例来谈一谈与班本课程的融合。关键词：班本课程; 角色游戏; 区域游戏; 体育游戏中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文
摘 要：《指南》中指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于一小时。”可见，户外活动是幼儿园一日生活中不可或缺的部分，它从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度，有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性。关键词：幼儿主体评价; 方法评价策略中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章
摘 要：在《指南》的引领下，结合我园“健康”特色文化理念，同时遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，丰富和深化健康教育活动，我们构建了“班本微课程”活动。而“班本微课程”是一种旨在培养幼儿健康行为习惯的活动，活动的效率不仅离不开幼儿与环境、材料之间的互动，更加离不开教师的指导。为了切实提升活动的实效性，教师必须对幼儿进行科学合理的指导。关键词：班本微课程; 健康教育; 建构策略中图分类号：G612
摘 要：发展幼儿的早期阅读能力是幼儿教育工作者必须思考的重要问题，这就要求教师要重视建设班级图书馆，丰富幼儿的阅读材料，使他们享受阅读的快乐。本文着重研究班级图书馆建设与流通管理的有效策略研究。关键词：幼儿; 早期阅读; 班级图书馆中图分类号：G613.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-109-001幼儿期是培养阅读能力的关键期，也是
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身体和谐发展。幼儿园体育活动的开展，是强身健体的有效途径，不仅能强壮人的体格，还能锻炼人的意志品质。当下我国素质教育深入发展，儿童教育对于体育锻炼的提倡力度逐步加大。但是，越来越恶劣的空气污染严重地限制了幼儿进行室外活动能力与条件，室内
摘 要：幼儿园开展体育锻炼活动，能培养幼儿从小参与体育活动的热情与动力，同时也提升了幼儿的反应能力和身体素质。本文将结合室内体育运动特点，讨论创设趣味情境、明确活动目标、规范运动过程、充分利用空间等活动开展的指导策略，为推进幼儿全面发展做有力参考。关键词：幼儿园; 体育运动; 室内活动中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3
摘 要：对影响职中生学习的相关因素的分析、调查报告的数据分析，发现学生信心与教师关心程度相关，学习的努力程度与信心相关，学生喜欢老师与喜欢学习相关等。关键词：职中学生; 相关因素; 调查统计; 数据分析; 学习成绩; 关怀; 信心; 喜欢中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-127-001要发展我国的高中阶段教育，职业
摘 要：本研究采用了3 1教学模式和16 2 2授课周次设定，通过授课方式、教师队伍建设和校企合作三个方面进行改革，提高学生实际操作能力和自主创新能力，使毕业生不仅具备扎实的专业基础理论知识，而且具备在产品研发、推广、加工和生产管理能力，使学生成为行业的多面手，为社会输出“一专多能”型的应用人才。关键词：民办高校; 一专多能; 培养模式中图分类号：G424 文献标识码：A
摘 要：本文以高校教务管理中的学业预警机制与学困生帮扶计划为研究对象，对其执行过程中的应用方法进行分析。论述中，将新疆师范大学美术学院作为典型案例，在剖析现有制度的前提下，说明该院校在执行教务过程中的执行规划，并分别在预警管理方法与帮扶计划的内容中，细化说明教务工作的优化措施，为这一教务工作的顺利执行提供参考方法。关键词：高等教育; 学业预警; 帮扶计划中图分类号：G642
摘 要：本研究通过课程设置、授课方式、教师队伍和校企合作四个维度对人才培养体系进行探究，提出“一专业一行业、以教师转型促进学生实践创新能力、以企促校以校养企”的课程体系建设思路。在“双师型”教师队伍上建立“双导师型”师资力量，通过“双导师型”师资队伍的建设，拉近了学院与企业的距离，使毕业生与社会进行无缝对接。关键词：民办高校; 应用型人才; 课程体系中图分类号：G642.3