浅谈数学导入新课的策略

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当我们读小说的时候,开头部分起着很重要的作用.如果开头很新颖有趣,引人入胜,就会吸引我们一点点地看下去.上课也是一样,一个好老师应该知道怎样吸引学生进入课堂.“良好的开端,成功的一半”.教学实践也证明了这一点.老师导入成功,能吸引学生,使学生产生求知欲和好奇心,从而积极主动地参与课堂教学,为整个教学成功奠定一个良好那基础,从而有效那完成教学任务.在小学数学教学中,如创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的重要手段.
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