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目的探讨基层医院急诊科新进护士的培训方法和效果。方法对19名新进护士采取常规提问、现场指导、情景模拟、案例分析等形式系统化培训，比较培训前后的护理综合质量评分。结果新进护士经过系统化培训后，其技术操作、理论知识、护理文件书写、满意度有显著提高，比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论系统化培训提高了急诊科新进护士的综合能力，增强了其沟通能力，激发了新进护士及带教老师学习的热情，值得临床推广应用。