【摘 要】
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指导学生读,就要有效朗读,突出课文重点,斩除其不必要的多余环节。同时,要让学生真正通过“读”来理解要点、培养语感、训练思维、积累语言。
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指导学生读,就要有效朗读,突出课文重点,斩除其不必要的多余环节。同时,要让学生真正通过“读”来理解要点、培养语感、训练思维、积累语言。
To guide students to read, we must effectively read aloud, highlight the focus of the text, cut off unnecessary unnecessary links. At the same time, let students really through “read ” to understand the main points, cultivate language sense, train thinking, accumulate language.
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摘要 朗读训练首先要给学生一个感悟的朗读空间，其次要给学生一个匹配的朗读情境，还要给学生一个有效的朗读示范，把本该最基础的朗读训练切切实实地抓起来。 关键词 朗读空间 朗读情境 朗读示范 记得曾经看过一篇文章，关于凤凰语文网走进某学校，网友们听《会走路的树》一课。课毕，某特级教师点评：“这是一节优质课。尤其是朗读教学非常到位，通过教师的有效引领，学生有效地朗读对话文本，与作者产生共鸣……”
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