【摘 要】
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学生在学习的初级阶段首先是以认识汉字为基础的,因此,识字教学是一年级语文教学中的重点内容,是学生学习任何知识的前提.一年级学生年龄小、心智不成熟、自控力差,识字教学
【机 构】
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吉林省扶余市三井子镇第一中心小学 吉林扶余 131200
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学生在学习的初级阶段首先是以认识汉字为基础的,因此,识字教学是一年级语文教学中的重点内容,是学生学习任何知识的前提.一年级学生年龄小、心智不成熟、自控力差,识字教学有一定的难度.为了不断地完善教学内容及目标,目前一年级语文教材使用了“部编本”,在这类教材中,汉字的表现形式多样化,内容丰富、有趣味,教材质量得到提高.阅读既是语文教学的重要内容,又是识字的一种有效方法,可以锻炼学生的写作能力、口语能力等,教师要充分利用“部编本”教材,通过科学的方式引导,使学生在阅读的基础上加强对汉字的掌握.
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