【摘 要】
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随着科技进步和教育改革的不断深入,课堂教学方式越来越完善,生动活泼的课堂气氛有助于小学生发挥自由的想象,也能调动他们求知的积极性,作为课堂主导的教师应当转变观念,改
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随着科技进步和教育改革的不断深入,课堂教学方式越来越完善,生动活泼的课堂气氛有助于小学生发挥自由的想象,也能调动他们求知的积极性,作为课堂主导的教师应当转变观念,改变“严肃”的课堂教学方式,把自主学习,自由发展,动手操作,多媒体课件演示等教学手段引入课堂教学中,给小学数学课堂注入全新的血液,积极营造生动活泼,积极向上的课堂氛围.
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