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文章在对美国高等教育认证制度形成进行历史追溯的基础上，从美国社会大环境以及高等教育的内部环境两个方面深入分析了认证制度的形成动力。
美国高等教育认证制度的起源及其形成动力分析
【摘 要】
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文章在对美国高等教育认证制度形成进行历史追溯的基础上，从美国社会大环境以及高等教育的内部环境两个方面深入分析了认证制度的形成动力。
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2004年6期
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