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大学生在英语的学习过程中,词汇量少且不能自主的进行学习,这在很大程度上都限制着大学生的单词附带习得的效果,所以大学生应该在日常的生活和学习中充分培养自己的自主学习能力,变被动的学习为主动出击,通过为自己设定短期目标任务,从基础上提高自己的单词学习习惯和意识,积极为日常阅读文章过程中单词附带习得创造条件.