【摘 要】
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目的探讨基于战术战伤救治的野战救护实践教学模式在护理本科生《野战护理学》课程中的应用效果。方法便利抽样法选取第二军医大学2012级41名护理本科生为研究对象，在前3次理
【基金项目】
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第二军医大学教学研究与改革项目(JYC2015015);军队医学科研计划青年培育项目(15QNP052)
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目的探讨基于战术战伤救治的野战救护实践教学模式在护理本科生《野战护理学》课程中的应用效果。方法便利抽样法选取第二军医大学2012级41名护理本科生为研究对象，在前3次理论课中融入战术战伤救治（tactical combat casualtycare，TCCC）理论精华，在后2次实践课中利用动物组织、仿真模拟人、标准化伤员模拟战伤和大规模伤亡，分别开展TCCC关键救护技术实战化训练和野战救护综合模拟演练。演练后对学生进行问卷调查，了解其自我感知变化和对教学质量的评价。结果护生对战创伤救护知识、能力和态度的自
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