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大学教育阶段实施通识课程的目的在于补充专业知识教育,让学生在掌握专业知识的同时具备良好的通识文化,促进学生人文素养的提高,帮助其更好地实现全面发展。中医文化是中华民族的文化精粹,在现代大学人文通识课程中却较少涉及。中医文化教育应用于地方性综合院校能发挥积极作用,促进人文通识教育的综合水平有效提升,因而研究中医文化教育应用于人文通识课的可行性十分必要。