【摘 要】
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结合课例介绍了课堂学习共同体视阙下高中阅读文本解读.从思维导图来激发学生的图式,利用文中This produced a chain reaction,which made it possible for life to develop.
【机 构】
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福建省厦门第一中学,福建 厦门,361000
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结合课例介绍了课堂学习共同体视阙下高中阅读文本解读.从思维导图来激发学生的图式,利用文中This produced a chain reaction,which made it possible for life to develop.这句话作为抓手来设置问题串,营造课堂共同体,激发学生的思维,思考事物的相互联系,最后设置辩论环节,以人类是否会存活下去为主题,引导学生关注未来.
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