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当前的中学语文课堂教学——尤其是公开课中,随处可见音乐元素的引入,然而真正能够在营造课堂氛围、创设教学情境、帮助学生解读文本等方面起到积极作用的却少之又少。文章列举出课堂上几种不恰当的音乐元素的引入,指出音乐并不是语文公开课的必杀技,语文教师要努力开发课程资源,正确而恰当地使用各种教学手段。
音乐是语文公开课的必杀技吗?
【摘 要】
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当前的中学语文课堂教学——尤其是公开课中,随处可见音乐元素的引入,然而真正能够在营造课堂氛围、创设教学情境、帮助学生解读文本等方面起到积极作用的却少之又少。文章列
【机 构】
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苏州高新区第五初级中学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年10期
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