【摘 要】
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＜正＞教学评价标准是引领教学改革的方向标和指挥棒。在我国当下课堂教学形态由讲授中心教学向学习中心教学转型的过程中，研制以学习中心教学为取向的教学评价标准，对推进学习中心教学具有重要意义。一、以教论教：现行课堂教学评价标准的基本特征在我国，人们普遍重视对教师的课堂教学进行评价。各级教学管理或研究部门、很多中小学校都制定了相关的课堂教学评价标准，用于评测和监控教师上课的质量和效果。通过对比分析国内已有
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＜正＞教学评价标准是引领教学改革的方向标和指挥棒。在我国当下课堂教学形态由讲授中心教学向学习中心教学转型的过程中，研制以学习中心教学为取向的教学评价标准，对推进学习中心教学具有重要意义。一、以教论教：现行课堂教学评价标准的基本特征在我国，人们普遍重视对教师的课堂教学进行评价。各级教学管理或研究部门、很多中小学校都制定了相关的课堂教学评价标准，用于评测和监控教师上课的质量和效果。通过对比分析国内已有的一些课堂教学评价标准，我们发现，尽管它们所选择的评价指标不尽相同，但在设计思路上高度相似。
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在高中生物教学中,实验是一个非常重要的组成部分,有效地开展实验教学,既可以为学生对理论知识的理解和吸收提供了一个很好的参考依据,从而促进学生的生物学学习和"科学探究"的核心能力的培养。本文根据教学实践,探讨了在新课程标准下如何进行高中生物实验教学活动,以供参考。
目的:研究虚拟筛选技术在中药研究中的应用及其进展，为虚拟筛选在中药研究中的进一步应用提供参考和借鉴。方法:以“虚拟筛选”、“中药”、“分子对接”、“机器学习”、“药效团”、“分子相似性”、“配伍规律”等为关键词，组合查询从“中国知网”建库以来相关的文献，并利用“万方”、“维普”和“谷歌学术”等查找论文进行补充，对虚拟筛选在中药研究各子领域中的应用现状进行综述。结果:共检索到相关有效文献315篇。发
细胞培养是病毒学研究中必不可少的重要工具和手段，主要分为动物细胞培养、植物细胞培养和微生物细胞培养三大类，在病毒学、肿瘤学、药物化学等方面具有广泛的应用。冠状病毒是一类在自然界中广泛存在的病毒，可导致人和动物的呼吸道、消化道和神经系统相关疾病。本文就动物细胞培养技术在人冠状病毒分离、培养和疫苗开发方面的研究做了综述，重点关注新冠病毒的相关进展。
大学生是新生代消费的主力军，其消费偏好对市场开发有重要的影响。本研究在实地调查的基础上，通过方差分析、双变量相关分析，揭示了保定市大学生乳制品消费现状、消费行为的特征及影响因素。研究表明，女生的乳制品购买力强于男生；各年级中，研究生的购买力最强；个人因素、产品价格、产品宣传强度、家庭经济条件、产品质量的感知对乳制品消费行为具有显著影响。据此提出乳制品企业的发展对策，助其开拓学生消费市场。
生物核心素养是基于生物学科的一种价值观念，引领学生在学习中总结生物知识内涵、明确生物价值、理解和感受生命现象等，旨在实现学生的全面发展。实验作为生物课程中最为重要的组成，有助于引导学生理解生物知识、生物现象，实现学生的综合发展。基于此，在本论文中首先分析了高中生物实验教学存在的不足，并结合生物实验教学实践，分析了生物实验教学中学科素养的具体培养策略，具有一定的参考和借鉴价值。
＜正＞由于学习中心教学在教学过程的组织上突出以学生学习为中心，所以它对教学活动设计的要求与教授中心教学有很大的不同。落实学生学习中心的教学设计要遵循特定的原则。一、学习中心教学的过程特征及其教学设计要求学习中心教学对于教学过程形成的总的观点是：教学过程是教师通过教导学生能动参与和独立完成学习活动，从而促进学生学习与发展的过程。
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近年来,金融科技的热度越来越高,金融科技在我国也取得蓬勃发展。2019年,中国人民银行明确提出未来三年我国金融科技的发展目标,即推动我国金融科技向世界领先水平发展。中国人民银行之所以如此重视金融科技的发展,是因为金融科技在引领我国社会创新和进步中起着重要的作用。金融科技的兴起对我国商业银行业也产生着巨大的影响,一方面,金融科技的快速发展对银行的业务造成了冲击;另一方面,商业银行可以通过金融科技实现