【摘 要】
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目的:探讨磷酸西格列汀联合二甲双胍治疗2型糖尿病的疗效,以及联合用药对患者血管内皮生长因子、糖化血红蛋白、缺氧诱导因子-1琢水平的影响。方法:选择2018年6月~2019年6月
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目的:探讨磷酸西格列汀联合二甲双胍治疗2型糖尿病的疗效,以及联合用药对患者血管内皮生长因子、糖化血红蛋白、缺氧诱导因子-1琢水平的影响。方法:选择2018年6月~2019年6月就诊的2型糖尿病患者150例,按随机数字表法分为对照组和联合组,每组75例。对照组予以二甲双胍单药治疗,联合组予以二甲双胍联合磷酸西格列汀治疗,对比两组空腹血糖、餐后2h血糖、血管内皮生长因子、糖化血红蛋白、缺氧诱导因子-1琢水平。结果:联合组空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白均低于对照组,P<0.05;治疗后联合组血管内
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本文采用MSP430系列单片机为控制核心,实现了对某型号专用车内部环境的自动监控。该系统采用传感器采集车内温度、湿度参数,经过信号调理输入到单片机,再通过通信接口将数据传输到PC机,结合上位机软件进行存储及分析,从而发出相应的指令控制后向电路工作,达到自动监控的目的。系统采用RS-485总线组网很好的解决了单个传感器采集数据的不全面的问题,该设计思路可推广应用于多种控制系统中。
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【摘 要】“五育融合”作为国家政策已成为当下教育改革的重要内容和理论研究的一大热点。然而，作为教育改革“细胞”式构成的基本单位——学校，尚未真正发动起来，表面“说”的多，深层“思”的少，等待“看”的多，切实“做”的少。因此，“五育融合”的教育改革迫切要求学校内部的两类主体——校长与教师切实行动起来，开展教育教学实践领域的各种创造，积累相关经验。 【关键词】五育;五育融合;国家政策;校长;教师