在教学过程中培养大学生的健康行为

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目的调查某医专临床大学生的健康行为情况,实施干预措施后进行效果评价,为开展大学生健康行为培养工作提供参考。方法对某医专2014级部分临床专业大学生用自行设计的健康行为问卷进行调查,实施综合性健康干预措施1年后进行效果评价。结果干预后临床大学生有害健康行为的发生率下降,且绝大部分干预前后比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论实施健康行为干预对培养在校大学生的健康行为是有效的,应高度重视和加强大学生的健康行为培养工作。
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