论文部分内容阅读
在中国诗词理论中，情景无疑是个非常重要的范畴，那么在古诗词教学中，品味解读情景便是诗词教学的重要内容和鉴赏诗词的重要切入点。而关于古诗词中的情景，除了哀、乐两种类型的说法，周吉本先生提出的“豪情壮景、柔情悲景、悠情清景”诗歌情景融合方式，对中学古诗词教学更有启发引导作用。
关注情景同构，读解古典诗词
【摘 要】
：
在中国诗词理论中，情景无疑是个非常重要的范畴，那么在古诗词教学中，品味解读情景便是诗词教学的重要内容和鉴赏诗词的重要切入点。而关于古诗词中的情景，除了哀、乐两种类型的说
【机 构】
：
四川师范大学文学院
【出 处】
：
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
张志公先生曾提出一个问题，“过去，在大学语文课堂上一般是老师讲授，同学聆听，或作笔记，这个传统的教学方法是否应当加上点新的东西？”确实，在传统教学理念中，学生只是被动地接受知识
鲁迅所以成为中国现代史上最深刻的文学家和思想家，与其独特的性格心理密切相关。本文从鲁迅童年时代的经历探讨了其性格成因，指出家庭遗传和影响给了他刚正、峻刻、犀利的品格，而家庭败落后所看到的“世人的真面目”则铸就了他专注中国社会和中国人的黑暗面的心理特征和思维方式，这为他性格的形成、发展和最终确立奠定了坚实的基础。
王尔德是19世纪末英国著名作家、唯美主义流派的中坚。他奇才敏思、锦心秀口，文章刻意求工、天衣无缝。他的童话感人至深、美不胜收，"在英文中找不出能够跟它们相比的童话"。我
体育素质教育和学会学习的提出,对体育教学效率和质量有了更高的要求。教学生从"学会"向"会学"的转变已经势在必行。元学习是在元认知研究的带动下,最近在学习心理学领域出现
和谐文化是以和谐为思想内核和价值取向的文化体系,建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐文化的基本内容包括:建设社会主义核心价值体系;培育文明道德的社会
如何提高学生的写作能力,这是让从事语文教学的老师最头疼的问题。初中新课标规定的＂写作能力要求＂中明确规定初中生能写内容具体的记叙文,简单的说明文、议论文和一般应用文,
小组合作学习模式已被越来越多的教师运用在生态课堂上，但在具体操作时还是发现了一些弊端。为了使合作学习富有成效，该文就教师设计问题作为切入点，联系教学实践，探究了适合合作