“状元”爷爷的3大法宝

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  父亲是50年代的本科大学生,是远乡近邻闻名的第一个“状元郎”。在教育孩子方面,他确实也有自己的一套。
  父亲没什么爱好,就是喜欢看书,家里有两大橱外加好几箱子藏书,跟他在一起,想不被感染上爱看书的喜好都难。从我记事起,父亲就经常带我去书店,给我买喜欢的书籍。图书馆和阅览室也是我们经常光顾的地方,等我大一点,他还专门给我办理了一张借书卡。父亲总有办法让孩子找到看书的乐趣。所以,父亲的第1大法宝就是自己爱读书,也总有办法让孩子爱上读书。
  父亲年纪大了,一点也不像我小时候那样严厉了,越发慈爱,而且有耐心。我母亲过世后,父亲帮我把小容和小韬看大,一直到他们上幼儿园。所以直到现在,两个孩子还经常记挂着爷爷。特别是小容,对爷爷非常亲,每次见面后分别,一定要大哭一场。父亲见多识广,做什么事都有自己的想法和道理,从来不会惊慌失措。即使遇到不懂的问题,也能想办法解决。这也是父亲的第2大法宝:学识渊博,说话、做事都能讲出道理,能满足孩子日益旺盛的好奇心,也能让孩子心服口服。
  思维逻辑性强,是父亲的第3大法宝。他擅长理科,讲解问题时思路清晰,简单易懂,所以特别会辅导孩子功课。我们家好几个孩子都受过父亲的辅导,以后我更是可以放心地把两个孩子交给爷爷。
  相对于父母,爷爷对孩子的照顾可能会比较粗枝大叶,但在教育方面绝对可以放心。所以,以父母为主,老人为辅,有选择性的隔代教育是最好的!一方面,因为祖孙的血缘关系,老人会本能地对孙儿产生慈爱之心,喜欢和小孩玩乐,极易形成融洽的关系;另一方面可以发挥老人教育方面的长处,丰富的经验和阅历能很好地弥补年轻父母的不足。当然,无论是生活还是教育,父母自己要在更多方面自己操心,不能都指望老人,但老人带给孩子的一些好的经验和影响,也是非常宝贵和无可替代的。
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