论新时期高职育人的要素组合

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本文从均衡发展的视角,分析了新时期高职育人存在的问题,探索如何充分发挥多种育人要素的整合作用,实现效用最大化.在能力与素养、物质与精神、学校与企业、伦理与规范之间寻求一个最佳着力点.探讨如何有效利用校企合作实现高职师生能力水平的大幅提升.
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