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教育界有一个不争的事实：“几乎每一个问题孩子背后都有一个问题家庭。”
据心理学家研究发现，孩子从出生到十八岁之前，家庭一直是孩子最重要的成长基地，父母一直是孩子内心最重要的依赖。家庭关系，尤其是夫妻关系的不和谐给孩子心灵造成的伤害是最严重的。如果一个孩子在一个气氛沉闷、压抑，充满矛盾冲突，不幸福的家庭中长大，他很容易变得喜怒无常，闷闷不乐，胆小怕事，固执己见，不听劝说，不能自制，不爱交际，不爱学习，自卑、孤僻、冷漠、爱撒谎，甚至还可能形成反社会人格。
那么问题家庭是怎样造就出问题孩子的呢？下面我们来看两个案例。
一、小斌的不幸
小斌（化名）是一个初三的男孩子，可谓劣迹斑斑。抽烟、喝酒、打架，上课睡觉，顶撞老师……他的身上几乎聚集了所有的不良少年的恶习。老师们对他真是头痛不已。那天小斌又一次和同学打架，无奈的班主任将他送到了心理咨询室。当老师询问他为什么和同学打架时，小斌只说了两个字：心烦！后来小斌感受到了老师对他的理解和尊重，讲出了下面的这番话：老师，我也知道抽烟、喝酒、打架，上課睡觉，顶撞老师是不对的，可是我真是太烦了，我不知道该怎么办。我妈妈在外做生意，我爸爸是个长途车司机，他们都很少回家，从小一直是奶奶照顾我。我三岁的时候爸爸妈妈就离婚了，后来妈妈又成了一个新家，生了一个妹妹，可是没多长时间又离婚了。我爸爸也在外面找了一个女人。奶奶很疼爱我，对我管得也很严，所以在小学的时候我很胆小，很懂事，学习成绩也还不错。可是在我上初一的时候奶奶去世了，我就回到了妈妈身边。后来爸爸也回来了，说是要和妈妈复婚，就搬过来和我们一起住。但是他们几乎天天当着我的面吵架、打架，爸爸还将妈妈打得住了两次院，我对爸爸真是恨透了！后来他们没有复婚，爸爸搬出去住了，但他还是三天两头回来骚扰我和妈妈。我哪有什么心思再学习？所以我的学习就变得越来越差了，老师一管我，我就觉得心烦，就和老师顶嘴；同学们也越来越看不起我，经常在我面前说一些怪话，我就和他们打架。实在无聊了我就去上网，可是上多了也没什么意思，我就和一帮社会上的哥们学会了抽烟、喝酒……
二、小何的悲剧
小何（化名）是一个高三的男孩子，三年前他以十分优异的中考成绩考入了一所示范性高中，高一、高二时小何的成绩也在年级名列前茅，老师们一至认为小何是个考重点大学的苗子。可是那天在妈妈的陪同下来到心理咨询室的小何却面色枯黄，眼窝深陷，精神萎靡不振。一看到老师，小何的妈妈就哭了起来：“老师，已经高三了，可是小何却整天失眠睡不着觉，现在连学也没办法上了，请你一定要帮帮他。”老师刚开始以为小何失眠是因为学习压力太大导致的，可是在和小何的妈妈以及小何的沟通过程中才了解到：小何的妈妈是一个非常能干的女人，做建材生意，开着好几家店面。小何的爸爸因为长期生病，一直在家休养。这两年小何的爸爸感觉身体好一些了，也想出来做生意，小何的妈妈就将一家店面交给他管理，可是生意一直不景气，所以心情也一直不好。后来不知谁对他说小何的妈妈与某个男人有不正当关系，他就经常和小何的妈妈吵架。有一次还把那个男人的妻子找来，当着那个女人的面打骂小何的妈妈，还用刀将小何的妈妈头上砍了一道口子。小何当时也在场，就发疯般地吼了一声，和爸爸打了起来。但他毕竟力气小，反倒被爸爸打翻在地。从此小何就开始变得精神恍惚，常常失眠，上课时两眼瞪着天花板发呆，以至于没有办法再继续读书了，三天两头请假……
看完以上两个案例，我想大家的心情一定十分沉重。我相信每一个热爱孩子的父母都不会愿意小斌和小何的悲剧发生在自己孩子身上，那就请努力为孩子创造一个幸福和睦的成长环境，切勿让孩子成为问题家庭的牺牲品。在此，我想对各位家长提出以下两点建议：
第一，夫妻双方要彼此爱护，而不是互相伤害。
苏联著名的教育家苏霍姆利斯基认为，对于即将结婚和已经结婚的人来说，选择了婚姻的同时，就要为教育孩子做好准备。夫妻双方要互相爱护、互相尊重、互相信任、互相帮助。因为“夫妻之间的和睦是成功地教育儿童的首要条件。”当妻子为辛苦劳动的丈夫擦汗时，你的孩子也学会了为你们擦汗；当丈夫向自己心爱的妻子献花时，孩子也学会了爱护自己的母亲。
夫妻之间也难免会吵架、会发生一些不愉快的事情。可是，千万不要在孩子面前吵架。万一被孩子撞见了，要尽快在孩子面前和解，不要把孩子拉入吵架中，也不要让孩子当你们的“法官”，更不要让孩子支持或选择任何一方。因为对于孩子（特别是小于14岁的孩子）来说，父亲和母亲都是自己最亲、最值得信任和爱戴的人，支持或选择任何一方都让他面临巨大的心理失衡，从而产生焦虑、恐惧、怀疑、不安等情绪。长期处于这种消极情绪中的孩子，往往心灵闭塞，不喜欢学习。
第二，多在孩子面前赞美你的妻子或者是丈夫，而不是贬损他。
在心理学上有这样一种现象，在一个家庭中当你强调妻子或者丈夫身上的那些缺点，你的孩子就会越像他。比如说你如果经常对孩子说：“你爸爸是懒惰、不负责的人，你以后不要像他一样！”“你的妈妈爱唠叨，不顾家，你以后不要像她！”那么你的孩子长大以后就肯定会出现懒惰、不负责任，或者唠叨、不顾家等等这些不良行为。为什么会这样？因为每一个孩子都是父亲和母亲的结合体，在他的心里强烈需要和他的父母连接在一起，如果有关爸爸和妈妈的信息全都是负面的，他当然只能跟这些信息连接，做出相同的行为来满足与爸妈连接的归属感。当懒惰、不负责任、爱唠叨、不顾家等信息整天在孩子的耳边萦绕，孩子还能有其他的选择吗？
那么我们该怎么办呢？其实很简单，既然与父母连接是孩子天生的心理需求，那就为孩子提供更多正面的信息来满足孩子连接父母的需求。比如你可以经常对孩子说：“孩子你真棒，你和你爸爸一样真聪明，你和你爸爸一样讲义气，你和你爸爸一样人缘儿很好，你和你爸爸一样很孝顺。”“孩子，你跟你妈妈一样善良，你跟你妈妈一样有爱心，你跟你妈妈一样喜欢学习，你跟你妈妈一样做事认真”如果你每天都对孩子说这些话，不但可以很好地调节你们夫妻之间的关系，还能让这些信息充满孩子的心灵世界，使孩子朝着你所希望的优秀的方向发展，使孩子心中对归属感的渴望得到满足。
如果作为孩子的父母你们现在已经离婚了，但是你还能经常对孩子说起对方的优点，而不是缺点，孩子也会有会很好的发展。至少孩子会明白：父母有时候会吵架，也有可能会分开，但是他们却能承认彼此的位置，让孩子的心灵还有依靠，这对孩子来说是莫大的祝福。
家庭是孩子温馨的港湾，是孩子实现理想放飞希望的摇篮，是孩子人生的起点。幸福的家庭是父母送给孩子的最好的礼物，也是一个孩子健康成长的沃土，夫妻双方要共同维护自己的家庭幸福，要善于为家庭生活创造最高尚、最珍贵的财富——相亲相爱。只有这样，家庭才能营造出最有利于孩子成长的教育气氛。
基金项目：甘肃省教育科学“十二五”规划2013年规划课题《农村学生不良心理矫治研究》研究成果。课题编号：GS[2013]GHB0804。
据心理学家研究发现，孩子从出生到十八岁之前，家庭一直是孩子最重要的成长基地，父母一直是孩子内心最重要的依赖。家庭关系，尤其是夫妻关系的不和谐给孩子心灵造成的伤害是最严重的。如果一个孩子在一个气氛沉闷、压抑，充满矛盾冲突，不幸福的家庭中长大，他很容易变得喜怒无常，闷闷不乐，胆小怕事，固执己见，不听劝说，不能自制，不爱交际，不爱学习，自卑、孤僻、冷漠、爱撒谎，甚至还可能形成反社会人格。
那么问题家庭是怎样造就出问题孩子的呢？下面我们来看两个案例。
一、小斌的不幸
小斌（化名）是一个初三的男孩子，可谓劣迹斑斑。抽烟、喝酒、打架，上课睡觉，顶撞老师……他的身上几乎聚集了所有的不良少年的恶习。老师们对他真是头痛不已。那天小斌又一次和同学打架，无奈的班主任将他送到了心理咨询室。当老师询问他为什么和同学打架时，小斌只说了两个字：心烦！后来小斌感受到了老师对他的理解和尊重，讲出了下面的这番话：老师，我也知道抽烟、喝酒、打架，上課睡觉，顶撞老师是不对的，可是我真是太烦了，我不知道该怎么办。我妈妈在外做生意，我爸爸是个长途车司机，他们都很少回家，从小一直是奶奶照顾我。我三岁的时候爸爸妈妈就离婚了，后来妈妈又成了一个新家，生了一个妹妹，可是没多长时间又离婚了。我爸爸也在外面找了一个女人。奶奶很疼爱我，对我管得也很严，所以在小学的时候我很胆小，很懂事，学习成绩也还不错。可是在我上初一的时候奶奶去世了，我就回到了妈妈身边。后来爸爸也回来了，说是要和妈妈复婚，就搬过来和我们一起住。但是他们几乎天天当着我的面吵架、打架，爸爸还将妈妈打得住了两次院，我对爸爸真是恨透了！后来他们没有复婚，爸爸搬出去住了，但他还是三天两头回来骚扰我和妈妈。我哪有什么心思再学习？所以我的学习就变得越来越差了，老师一管我，我就觉得心烦，就和老师顶嘴；同学们也越来越看不起我，经常在我面前说一些怪话，我就和他们打架。实在无聊了我就去上网，可是上多了也没什么意思，我就和一帮社会上的哥们学会了抽烟、喝酒……
二、小何的悲剧
小何（化名）是一个高三的男孩子，三年前他以十分优异的中考成绩考入了一所示范性高中，高一、高二时小何的成绩也在年级名列前茅，老师们一至认为小何是个考重点大学的苗子。可是那天在妈妈的陪同下来到心理咨询室的小何却面色枯黄，眼窝深陷，精神萎靡不振。一看到老师，小何的妈妈就哭了起来：“老师，已经高三了，可是小何却整天失眠睡不着觉，现在连学也没办法上了，请你一定要帮帮他。”老师刚开始以为小何失眠是因为学习压力太大导致的，可是在和小何的妈妈以及小何的沟通过程中才了解到：小何的妈妈是一个非常能干的女人，做建材生意，开着好几家店面。小何的爸爸因为长期生病，一直在家休养。这两年小何的爸爸感觉身体好一些了，也想出来做生意，小何的妈妈就将一家店面交给他管理，可是生意一直不景气，所以心情也一直不好。后来不知谁对他说小何的妈妈与某个男人有不正当关系，他就经常和小何的妈妈吵架。有一次还把那个男人的妻子找来，当着那个女人的面打骂小何的妈妈，还用刀将小何的妈妈头上砍了一道口子。小何当时也在场，就发疯般地吼了一声，和爸爸打了起来。但他毕竟力气小，反倒被爸爸打翻在地。从此小何就开始变得精神恍惚，常常失眠，上课时两眼瞪着天花板发呆，以至于没有办法再继续读书了，三天两头请假……
看完以上两个案例，我想大家的心情一定十分沉重。我相信每一个热爱孩子的父母都不会愿意小斌和小何的悲剧发生在自己孩子身上，那就请努力为孩子创造一个幸福和睦的成长环境，切勿让孩子成为问题家庭的牺牲品。在此，我想对各位家长提出以下两点建议：
第一，夫妻双方要彼此爱护，而不是互相伤害。
苏联著名的教育家苏霍姆利斯基认为，对于即将结婚和已经结婚的人来说，选择了婚姻的同时，就要为教育孩子做好准备。夫妻双方要互相爱护、互相尊重、互相信任、互相帮助。因为“夫妻之间的和睦是成功地教育儿童的首要条件。”当妻子为辛苦劳动的丈夫擦汗时，你的孩子也学会了为你们擦汗；当丈夫向自己心爱的妻子献花时，孩子也学会了爱护自己的母亲。
夫妻之间也难免会吵架、会发生一些不愉快的事情。可是，千万不要在孩子面前吵架。万一被孩子撞见了，要尽快在孩子面前和解，不要把孩子拉入吵架中，也不要让孩子当你们的“法官”，更不要让孩子支持或选择任何一方。因为对于孩子（特别是小于14岁的孩子）来说，父亲和母亲都是自己最亲、最值得信任和爱戴的人，支持或选择任何一方都让他面临巨大的心理失衡，从而产生焦虑、恐惧、怀疑、不安等情绪。长期处于这种消极情绪中的孩子，往往心灵闭塞，不喜欢学习。
第二，多在孩子面前赞美你的妻子或者是丈夫，而不是贬损他。
在心理学上有这样一种现象，在一个家庭中当你强调妻子或者丈夫身上的那些缺点，你的孩子就会越像他。比如说你如果经常对孩子说：“你爸爸是懒惰、不负责的人，你以后不要像他一样！”“你的妈妈爱唠叨，不顾家，你以后不要像她！”那么你的孩子长大以后就肯定会出现懒惰、不负责任，或者唠叨、不顾家等等这些不良行为。为什么会这样？因为每一个孩子都是父亲和母亲的结合体，在他的心里强烈需要和他的父母连接在一起，如果有关爸爸和妈妈的信息全都是负面的，他当然只能跟这些信息连接，做出相同的行为来满足与爸妈连接的归属感。当懒惰、不负责任、爱唠叨、不顾家等信息整天在孩子的耳边萦绕，孩子还能有其他的选择吗？
那么我们该怎么办呢？其实很简单，既然与父母连接是孩子天生的心理需求，那就为孩子提供更多正面的信息来满足孩子连接父母的需求。比如你可以经常对孩子说：“孩子你真棒，你和你爸爸一样真聪明，你和你爸爸一样讲义气，你和你爸爸一样人缘儿很好，你和你爸爸一样很孝顺。”“孩子，你跟你妈妈一样善良，你跟你妈妈一样有爱心，你跟你妈妈一样喜欢学习，你跟你妈妈一样做事认真”如果你每天都对孩子说这些话，不但可以很好地调节你们夫妻之间的关系，还能让这些信息充满孩子的心灵世界，使孩子朝着你所希望的优秀的方向发展，使孩子心中对归属感的渴望得到满足。
如果作为孩子的父母你们现在已经离婚了，但是你还能经常对孩子说起对方的优点，而不是缺点，孩子也会有会很好的发展。至少孩子会明白：父母有时候会吵架，也有可能会分开，但是他们却能承认彼此的位置，让孩子的心灵还有依靠，这对孩子来说是莫大的祝福。
家庭是孩子温馨的港湾，是孩子实现理想放飞希望的摇篮，是孩子人生的起点。幸福的家庭是父母送给孩子的最好的礼物，也是一个孩子健康成长的沃土，夫妻双方要共同维护自己的家庭幸福，要善于为家庭生活创造最高尚、最珍贵的财富——相亲相爱。只有这样，家庭才能营造出最有利于孩子成长的教育气氛。
基金项目：甘肃省教育科学“十二五”规划2013年规划课题《农村学生不良心理矫治研究》研究成果。课题编号：GS[2013]GHB0804。