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<正> 一、紧扣文章重点,训练学生的直觉思维 所谓思维,是指对问题的答案迅速地作出合理的猜测和判断的思维。它是创造性思维的一种形式。大科学家牛顿认为,没有大胆的推测,就不会有伟大的发现。因此,在阅读教学中,教师要紧扣课文重点,鼓励学生大胆猜测、大胆假设,展开合理想像,想得多,想得快、想得
阅读教学如何培养儿童创造思维
【摘 要】
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<正> 一、紧扣文章重点,训练学生的直觉思维 所谓思维,是指对问题的答案迅速地作出合理的猜测和判断的思维。它是创造性思维的一种形式。大科学家牛顿认为,没有大胆的推测,就
【机 构】
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仙桃市大新路小学实验部
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2000年11期
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