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当前,高校的语言实验室基本上已经完成了数字化的改造,转变成了符合课堂实验教学与个性化学习需求的多功能网络化自主学习中心。从自主学习的概念入手,分析了网络化自主学习中心的构成与功能,介绍了语言实验室中运行的一套网络化语言教学与实验平台的基本情况,总结了其在提升学习者自主学习能力方面的效果,最后谈到了语言实验室发展的趋势。