《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园应该利用幼儿熟悉和喜欢的内容来开展和组织活动。因此，我们选择社区生活中幼儿感兴趣的楼层、剧院、游艺园、运动场等，制作出了不同类型的教玩具，并命名为“幸福社区”。我们的内容设计都是开放的，材料使用都是来自于生活中的废旧材料或常见材料。
　　功能区1：家
　　制作材料
　　餐巾纸盒、锁、软棒、教师设计的操作卡等。
　　制作方法
　　1.用KT板制作背景板。
　　2.利用废旧餐巾纸盒做小动物房子，并用胶枪固定。
　　3.在餐巾纸盒上贴上门牌号、小动物头像，用软棒做门环，挂上锁。
　　4.打印牛奶包装图片并塑封，方便反复使用。
　　5.送牛奶记录单、订牛奶清单、小动物电话簿等操作材料。
　　玩法及价值
　　1.给小动物送牛奶。幼儿可以根据小动物订牛奶的清单，打开牛奶箱给不同楼层的小动物送不同品种的牛奶，然后进行记录。在此过程中理解楼层单元号的意义，10以内的加减运算，并发展动手能力。
　　2.破译小动物电话号码，给小动物打电话。每一个楼层里住着不同的小动物，它们都有自己的电话号码，幼儿可以通过10以内的加减法，破译出小动物的电话号码，给小动物打电话。在此过程中，发展幼儿语言表达能力和社会交往能力。
　　功能区2：小剧院
　　制作材料
　　包装纸、鸡蛋托、彩球、从书上剪下来的动物卡片、回形针等。
　　制作方法
　　1.固定KT板、鸡蛋托，将两条钓鱼线固定在KT板上，用鲜花包装纸穿过一条钓鱼线做幕布，另一条钓鱼线上穿上彩色回形针。
　　2.將底部的KT板割出来，利用牛奶箱做成活动的小抽屉。
　　3.从旧画报上剪下小动物塑封，用胶棒粘上牛奶吸管，便于手握。
　　4.用KT板做三个大小不同的圆，做成钟的形状。
　　玩法及价值
　　1.多功能钟。这个钟形状的转盘，不仅有日期还有星期和天气，幼儿可以将当天的天气情况转到指针中，鼓励幼儿进行天气播报，发展语言表达能力。
　　2.多变小舞台。随着绿色包装纸幕布的拉开，我们的舞台就呈现出来了。在舞台上，幼儿可以用彩色球在鸡蛋托里任意造型，满足幼儿想象和创造的需要。这些彩色球都放在底下可活动的小抽屉里。
　　3.故事盒。小舞台下方可活动的小抽屉里，有从旧画报上剪下来的动物图片，并经过塑封加上了吸管，幼儿可以小舞台为背景讲故事，满足幼儿想说、敢说的需要。
　　功能区3：游艺园
　　制作材料
　　弹珠、卷纸芯、一次性杯子、牙膏盒、泡沫垫、糖果盒、鸡蛋网兜等。
　　制作方法
　　1.牙膏盒割出一个斜面，一次性杯子对半割开，然后剪掉底座，废旧的坐垫边缘切成相同长度的一段，卷纸芯以各种形状固定在KT板上。
　　2.四个小动物的头像后面粘上透明小盒子，并抠出一个小洞。小动物头像后面的板割成可以拉开的小门。在KT板后面用胶枪粘上鸡蛋网兜。
　　3.在对准四条通道的下面粘上整齐的喜糖盒。
　　玩法及价值
　　1.比一比。四种卡通的动物头像下面是四条用废旧材料做成的通道，适合1～4位幼儿玩耍，比一比哪条通道弹珠滚得更快，也可以用其他东西代替弹珠。
　　2.摸一摸。在小动物头像后面，是可以打开的一扇小门，幼儿可以伸进手去摸一摸，猜里面藏着什么东西，这个游戏可以一个人玩，也可以多个人玩（一个人描述，其余人猜）。
　　功能区4：运动场
　　制作材料
　　保鲜膜芯、咖啡罐、包装袋、铃铛、一次性餐盘、软棒等。
　　制作方法
　　1.用保鲜膜卷、罐头做成长颈鹿的脖子。
　　2.用软棒做成套圈，用包装袋做成球，并在里面系上小铃铛。
　　2.在一次性餐盘上粘上花纹装饰，并将餐盘固定在长颈鹿的两侧。玩法及价值
　　1.套圈。幼儿拿着圈，离运动场一定的距离，可以从多个角度玩套圈游戏。发展幼儿手臂力量。
　　2.投球。用包装袋做成的球，投入到长颈鹿下方的盘子里，创设一个给长颈鹿喂食的游戏情境，发展幼儿手眼协调能力。