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本文试图从西部地区教师对学生课程资源认识的现状调查入手，对学生课程资源的内涵及其结构进行一些初步探讨，旨在唤起教师对学生课程资源重要性的认识，增进教师对学生课程资源的理解，对如何有效地开发和利用学生这一宝贵的“潘”课程资源提供借鉴和启示。
西部地区学生课程资源及其开发策略
【摘 要】
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本文试图从西部地区教师对学生课程资源认识的现状调查入手，对学生课程资源的内涵及其结构进行一些初步探讨，旨在唤起教师对学生课程资源重要性的认识，增进教师对学生课程资源的
【机 构】
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西南大学化学化工学院
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2008年11期
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