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园林植物类课程的教学质量往往是制约土建类院校风景园林专业发展的瓶颈。对该类课程进行模块化研究,利于院校在专业课程设置过程中趋强避弱,发展自身的优势课程。先对园林植物课程体系进行了剖析,再以吉林建筑大学《园林植物与应用》课程为例进行了模块内容的划分,提出了该课程的组织流程。
风景园林专业园林植物类课程模块化研究
【摘 要】
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园林植物类课程的教学质量往往是制约土建类院校风景园林专业发展的瓶颈。对该类课程进行模块化研究,利于院校在专业课程设置过程中趋强避弱,发展自身的优势课程。先对园林植
【机 构】
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吉林建筑大学艺术设计学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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吉林建筑大学高等教育研究课题“应用型高等教育下园林植物类课程改革研究”(编号:XJY2016032)
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