【摘 要】
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“开江县严家社区689户,共2621人,贫困户62户.村民劳动技能培训愿望强烈……”翻开达州市就业服务管理局就业指导科科长李青隆的笔记本,里面详细记载了他每一次走访调研的细
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“开江县严家社区689户,共2621人,贫困户62户.村民劳动技能培训愿望强烈……”翻开达州市就业服务管理局就业指导科科长李青隆的笔记本,里面详细记载了他每一次走访调研的细节.rn这些点点滴滴的记录,一笔一画的勾勒,不仅是李青隆为贫困村规划设计的就业扶贫“战略图”,更是一名扶贫干部向贫困群众交出的“答卷”.rn虽然不能记住每一个曾经帮扶过的贫困户的姓名,但谈起就业扶贫工作,李青隆信心坚定:“有事干才能断穷根,就业扶贫这条路,我会一直走下去.”
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摘 要：在实施新课程标准的背景下，如何优化小学数学教学，提高课堂教学质量已成为一线小学数学教师面臨的重要挑战。在此基础上，本文借鉴了其他教育工作者的研究成果并结合笔者自身教学经验总结了一些方法，以期提高小学数学课堂教学质量，提高教学效果。相较于老师，学生才是学习的主体，教师应当起引导作用，让学生独立自主探究、交流讨论、实践创新占据更大的比重。数学是基础学科之一，数学学习可以启发学生的思维，促进学生
抗虫棉若干性状研究吴征彬王平祥郭介华（华中农业大学农学系，武汉４３００７０）ＳＴＵＤＩＥＳＯＮＥＣＯＮＯＭＩＣＣＨＡＲＡＣＴＥＲＳＴＯＩＮＳＥＣＴＳＲＥＳＩＳＴＡＮＣＥＩＮＣＯＴＴＯＮＷｕＺｈｅｎｇｂｉｎＷａｎｇＰｉｎｘｉａｎｇＧｕｏＪｉｅｈｕａ（...
Studies on some traits of insect-resistant cotton WU Zheng-bin, WANG Ping-xiang, GUO Hua-hua (D
摘 要：这些年小学数学教育，也开始引起了大家的关注。过去的小学数学教育，主要就是简单的传授数学知识，缺乏调动学生的自主积极性，从而让数学课堂显得很枯燥。在新课标的引导下，主要是开发学生自主思考问题的能力，给学生未来的学习、生活打下坚实的基础。本节主要就是针对小学生自主思考问题的能力进行剖析，在此基础上更深入地解析小学数学教育的培养方法。 关键词：小学教育；数学知识；思考能力 众所周知，数学是一
摘 要：人们常说：“成功的教学给人以一种美的享受”。数学的教学过程不仅仅是学生个体的认识过程和发展过程，而且是在教师指导下的一种特殊审美过程。教师应当把数学美的内容通过教学过程的设计向学生揭示出来，从而使学生认识到数学的内容是美的。事实上，在小学数学中有大量的美学内容，如平面图形的对称、杨辉三角的对称等等反映了数学的对称美，通过数学教学，激发学生对数学美的体验、认识数学美的兴趣，培养学生爱好数学，
４月１７日，中国地市报改革与发展研讨会暨京九 沿线报社联谊会第五届年会，在山东省菏泽市举行。 来自首都新闻单位以及全国各地８０多家报社的 领导和新闻界同仁２００多人参加大会，菏泽地区九
以济南火烧头露仁等６个品种组成的双列杂交，对籽粒的蛋白质含量进行了杂种优势和配合力分析。结果表明：蛋白质含量在多数组合中为正向优势，各品种的蛋白质含量与杂种优势无明显相
随着市场经济体制的逐步建立,地市报的生存和发展面临严峻考验.从客观上来说,报业的竞争十分激烈：小报改大报,晚报改早报,都市报迅速崛起,县市报越办越多^^各家报纸不仅在质量
摘 要：具有理性的逻辑思维和严谨的逻辑语言只是成为一名小学数学教师的基本条件，小学数学教师还要在这样的基础上尽可能的优化自己的语言，让学生们听来通俗易懂，让一些深邃而抽象的数学逻辑变得感性和简单。加强师生之间的情感交流是学生本位思想的集中体现，教学中的互动活跃了教学氛围，调动了学生的学习积极性，有利于学生有效地参与到课堂学习和讨论中来。教师要采取措施促进学生良好学习兴趣的形成，这些构成高效教学的重
我国的棉花育种，经过广大棉花育种工作者的努力，已进入世界先进水平。根据中美棉花品种第2轮联试结果，我国自育的3个棉花品种比美国的3个棉花品种平均增产17．45％（付小琼等，1995）。本