【摘 要】
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“新商科”对市场营销专业的发展提出了挑战也提供了机遇,具备“双创”能力是时代,也是市场对市场营销专业人员提出的要求.本次研究以中国石油大学胜利学院市场营销专业在实践课程中开展“双创”教育的情况为研究对象,分别从环境、教学、教师等3个方面寻找欠缺之处,并提出了构建以“双创”能力为培养目标的实践教学体系;构建多元要素协作的实践课程教学模式;加强教师队伍培训,提高教师队伍“双创”能力等3个方面的改进建议.
【机 构】
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中国石油大学胜利学院 山东·东营 257061
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“新商科”对市场营销专业的发展提出了挑战也提供了机遇,具备“双创”能力是时代,也是市场对市场营销专业人员提出的要求.本次研究以中国石油大学胜利学院市场营销专业在实践课程中开展“双创”教育的情况为研究对象,分别从环境、教学、教师等3个方面寻找欠缺之处,并提出了构建以“双创”能力为培养目标的实践教学体系;构建多元要素协作的实践课程教学模式;加强教师队伍培训,提高教师队伍“双创”能力等3个方面的改进建议.
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