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一提班主任工作,自然与"烦琐"相关,甚至与"劳而未必有功"相关。事实果真如此?也不尽然。总有一些名班主任四两拨千斤,将班主任工作做得风生水起。近二十年的班主任经验让我明白,这些名师其实是抓住了班主任工作的"核心驱动点"。"核心驱动点"就是工作的关键支点。班主任抓住了它,就能化繁为简、化无效或微效为有效甚至高效。近二十年的班主任工作,让我认识到"合作学习"就是班主任工作的关键支点。