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我院的“人体形态科学馆”,借助学院迁入新校区的契机,由解剖标本陈列室和病理标本陈列室整合、拓展而成.作为我院人体形态学实践教学基地以及省级科普教育基地,我们从重视人文建设人手,精心陈设标本,设计标签说明,实现标本图像的数字化和网络化,充分发挥其在形态学教学、学生自主学习和科普教育方面的功能.
高职护理专业解剖组胚学教学中的德育渗透
【摘 要】
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我院的“人体形态科学馆”,借助学院迁入新校区的契机,由解剖标本陈列室和病理标本陈列室整合、拓展而成.作为我院人体形态学实践教学基地以及省级科普教育基地,我们从重视人
【机 构】
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福建卫生职业技术学院,解剖学教研室,福建福州350101;福建卫生职业技术学院,基础医学实验实训中心,福建福州350101
【出 处】
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解剖科学进展
【发表日期】
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2011年4期
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