【摘 要】
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本文对为期两年的多媒体辅助大学英语教学与传统的课堂英语教学对比实验作了详细的对比分析。该项实验结果表明:大学英语多媒体教学为学生提供了良好的语言载体、轻松的学习
【机 构】
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齐齐哈尔大学外语学院,浙江宁波万里学院外语部
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本文对为期两年的多媒体辅助大学英语教学与传统的课堂英语教学对比实验作了详细的对比分析。该项实验结果表明:大学英语多媒体教学为学生提供了良好的语言载体、轻松的学习环境。充分发挥多媒体教学手段的优势,可以调动学生语言学习的兴趣,从根本上增强教学效果,提高教学质量,为改革传统的大学英语教学提供了新的思路、方法和改革措施。
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