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摘 要：随着高校改革工作的不断深入，对行政管理工作也提出了更高的要求。本文针对高校行政管理工作进行探讨，首先分析了高校行政管理工作的现状及问题，并进一步详细阐述了新时期高校行政管理的创新实践工作。希望能够为广大的高校行政管理，提供一些有益的借鉴与参考。
关键词：新时期;高校行政管理;创新实践
前言：高校的行政管理工作，是指高校行政部门的内部人员，针对学校内的各种教学设施及教学人员，进行的工作分配与管理活动。高校的行政管理工作目标，是确保校内设施及人员合理安排，从而保证高校各项工作的有序开展。
一、高校行政管理工作的现状及问题分析
1.1高校的行政管理体系建设有待完善
高校的行政管理，是针对高校运行及科研工作所开展的管理与服务，通过合理安排教师与学生的各项工作，提高高校的管理效率与教学科研的质量。但就目前的情况来看，高校中行政管理工作缺乏整体性，高校中的各部门相对独立，部门与部门之间缺乏也有效导合作，导致整个高校的行政管理工作难以得到有效配合【1】。同时，高校的行政管理体系与政府机关的管理体系相似，都是自上而下的进行管理，这也造成了高校各部门只对上负责，而忽视行政管理工作的情况，造成了行政管理工作中出现办事效率低下等各种问题。
1.2高校行政管理人员的职能定位不清
高校的行政管理工作是维持高校正常运转的基础，而高校行政管理人员又是管理工作有序开展的基础，其重要性不言而喻。但是，部分高校对行政管理工作并不重视，甚至将行政管理工作看成是“打杂”。同时，由于高校行政人员在福利待遇、职称评定等方面，都与科研人员存在较大差距，容易导致行政管理人员的心理失衡。此外，极少部分行政人员还存在“官本位”思想，在高校管理工作中常以“管理者”自居，用行政命令的方式指挥教师和学生，压制了教师与学生的合理诉求，最终导致行政管理僵化，影响了工作效率。
1.3高校行政管理人员素质有待提高
高校的行政管理人员在学历、职称等方面，都相较科研人员来说要低一些。也因此造成了对高校行政人员的轻视。同时，部分高校的管理人员是采取返聘模式招录的，这些人员往往年龄较大，且多从事其他教研工作，对行政管理工作并不熟悉，导致行政管理工作的效率难以得到有效提升。此外，部分高校行政管理人员是由部分教师兼任，教师除自身科研与教学任务外，还要进行行政管理工作，难免顾此失彼，导致难以有效开展行政管理工作【2】。总之，由于多种原因的存在，目前的行政管理人员，缺乏相应的行政管理素质，导致管理经验和管理水平低下，无法适应新时期的高校行政管理工作。
二、新时期高校行政管理的创新实践
随着我国高等教育的迅速普及，高校的招生人员也得到进一步扩展，各项教学科研工作也面临更多的问题。高校的行政管理工作要适应新时期的新变化，就必须进行创新实践，改革以往行政管理工作中的问题与弊端，从而为高校政治管理工作的开展，打下良好的制度基础。
2.1改革行政组织结构，实施“扁平化”的管理创新
原有的高校行政组织结构，都是采用自上而下的管理机制，其结构虽然有着执行力强的优点，但却容易导致行政管理工作在开放性、协调性与灵活性上的不足，影响行政管理效率。因此，高校要积极改革行政组织结构，实施“扁平化”的管理创新，通过合理安排各部门的职责，促进各部门的权责统一，并在此基础上强化各部门之间的交流与合作，发挥各部门的团结协作精神，为提高高校行政管理效率，提供良好的组织基础【3】。
2.2树立行政管理人员的服务意意识，促进行政管理水平的提升
高校行政管理工作，是确保高校稳定运行的重要基础，行政管理工作的本质是通过服务高校师生，确保高校教学与科研工作的顺利开展。针对高校行政管理人员的职能定位不清，必须帮助行政管理人员，树立正确的服务管理意识，在管理工作中坚持“以人为本”的服务理念，做好自身的职能定位，并在高校的行政管理工作中，自觉做到从教师与学生的需求出发，完善具体的行政管理工作细节，维护好高校的教学管理秩序。从而为高校的教学科研工作，提供良好的环境基础。
2.3针对行政管理人员进行职业培训，促进行政管理人员综合素质的提升
高校要积极重视行政管理工作，并正确认识行政管理人员的素质问题。强化对行政管理人员的职业培训工作，促进行政管理人员综合素质的提升。其次，高校还要注重行政管理部门内部的设施更新与办公环境建设，为提高行政管理工作打下良好的物质基础。同时，高校还要鼓励行政管理人员的工作总结与创新实践，结合职业培训、经验积累以及实践创新等多种手段，促进自身综合素质的提升。此外，高校还要强化对行政管理人员的法治教育，培养行政人员的法律意识，促进行政管理的法制化建设，确保行政管理工作在各项法律法规的指导约束下，得到有序开展。
2.4建立科学的行政管理评价体系，提高行政管理人员的积极性
制定科学的行政管理评价体系，能够有效降低行政管理的运行成本，提高工作效率。高校针对行政管理工作所构建的评价体系，能够有效厘清行政人员的权责问题，并通过严格的赏罚机制与评价体系，共同约束行政管理人员的日常工作。评价体系的建立指标，要落实到行政管理工作人员的工作状态、效率，以及高校师生对行政管理的评价等多个方面中来，确保评价体系的构建保持公平公正的原则，促进行政管理人员工作积极性的提高【4】。
結束语：
高校的行政管理工作，对高校各部门的稳定运行有着极其重要的作用，无论是高校教师还是学生，都是行政管理工作的直接受益者。在当前环境下，高校要重视行政管理工作的创新与实践，确保行政管理工作的高效、有序开展，并合理安排高校的各项基础设施与科研教学活动，促进高校行政管理工作效率的提升。
参考文献：
[1]张卫坤.基于云计算的高校行政管理信息化建设的实践研究[J].国际公关，2019（07）：216.
[2]莫祖燕.高校行政管理人员应具备的基本素质及其提升路径[J].法制博览，2019（16）：286-287.
[3]冯勇.基于“云计算”的高校行政管理信息化建设的实践探讨[J].智库时代，2019（18）：172+190.
[4]孙玥.浅谈新媒体对高校行政管理工作的影响与实践运用[J].传播力研究，2018，2（17）：125.
关键词：新时期;高校行政管理;创新实践
前言：高校的行政管理工作，是指高校行政部门的内部人员，针对学校内的各种教学设施及教学人员，进行的工作分配与管理活动。高校的行政管理工作目标，是确保校内设施及人员合理安排，从而保证高校各项工作的有序开展。
一、高校行政管理工作的现状及问题分析
1.1高校的行政管理体系建设有待完善
高校的行政管理，是针对高校运行及科研工作所开展的管理与服务，通过合理安排教师与学生的各项工作，提高高校的管理效率与教学科研的质量。但就目前的情况来看，高校中行政管理工作缺乏整体性，高校中的各部门相对独立，部门与部门之间缺乏也有效导合作，导致整个高校的行政管理工作难以得到有效配合【1】。同时，高校的行政管理体系与政府机关的管理体系相似，都是自上而下的进行管理，这也造成了高校各部门只对上负责，而忽视行政管理工作的情况，造成了行政管理工作中出现办事效率低下等各种问题。
1.2高校行政管理人员的职能定位不清
高校的行政管理工作是维持高校正常运转的基础，而高校行政管理人员又是管理工作有序开展的基础，其重要性不言而喻。但是，部分高校对行政管理工作并不重视，甚至将行政管理工作看成是“打杂”。同时，由于高校行政人员在福利待遇、职称评定等方面，都与科研人员存在较大差距，容易导致行政管理人员的心理失衡。此外，极少部分行政人员还存在“官本位”思想，在高校管理工作中常以“管理者”自居，用行政命令的方式指挥教师和学生，压制了教师与学生的合理诉求，最终导致行政管理僵化，影响了工作效率。
1.3高校行政管理人员素质有待提高
高校的行政管理人员在学历、职称等方面，都相较科研人员来说要低一些。也因此造成了对高校行政人员的轻视。同时，部分高校的管理人员是采取返聘模式招录的，这些人员往往年龄较大，且多从事其他教研工作，对行政管理工作并不熟悉，导致行政管理工作的效率难以得到有效提升。此外，部分高校行政管理人员是由部分教师兼任，教师除自身科研与教学任务外，还要进行行政管理工作，难免顾此失彼，导致难以有效开展行政管理工作【2】。总之，由于多种原因的存在，目前的行政管理人员，缺乏相应的行政管理素质，导致管理经验和管理水平低下，无法适应新时期的高校行政管理工作。
二、新时期高校行政管理的创新实践
随着我国高等教育的迅速普及，高校的招生人员也得到进一步扩展，各项教学科研工作也面临更多的问题。高校的行政管理工作要适应新时期的新变化，就必须进行创新实践，改革以往行政管理工作中的问题与弊端，从而为高校政治管理工作的开展，打下良好的制度基础。
2.1改革行政组织结构，实施“扁平化”的管理创新
原有的高校行政组织结构，都是采用自上而下的管理机制，其结构虽然有着执行力强的优点，但却容易导致行政管理工作在开放性、协调性与灵活性上的不足，影响行政管理效率。因此，高校要积极改革行政组织结构，实施“扁平化”的管理创新，通过合理安排各部门的职责，促进各部门的权责统一，并在此基础上强化各部门之间的交流与合作，发挥各部门的团结协作精神，为提高高校行政管理效率，提供良好的组织基础【3】。
2.2树立行政管理人员的服务意意识，促进行政管理水平的提升
高校行政管理工作，是确保高校稳定运行的重要基础，行政管理工作的本质是通过服务高校师生，确保高校教学与科研工作的顺利开展。针对高校行政管理人员的职能定位不清，必须帮助行政管理人员，树立正确的服务管理意识，在管理工作中坚持“以人为本”的服务理念，做好自身的职能定位，并在高校的行政管理工作中，自觉做到从教师与学生的需求出发，完善具体的行政管理工作细节，维护好高校的教学管理秩序。从而为高校的教学科研工作，提供良好的环境基础。
2.3针对行政管理人员进行职业培训，促进行政管理人员综合素质的提升
高校要积极重视行政管理工作，并正确认识行政管理人员的素质问题。强化对行政管理人员的职业培训工作，促进行政管理人员综合素质的提升。其次，高校还要注重行政管理部门内部的设施更新与办公环境建设，为提高行政管理工作打下良好的物质基础。同时，高校还要鼓励行政管理人员的工作总结与创新实践，结合职业培训、经验积累以及实践创新等多种手段，促进自身综合素质的提升。此外，高校还要强化对行政管理人员的法治教育，培养行政人员的法律意识，促进行政管理的法制化建设，确保行政管理工作在各项法律法规的指导约束下，得到有序开展。
2.4建立科学的行政管理评价体系，提高行政管理人员的积极性
制定科学的行政管理评价体系，能够有效降低行政管理的运行成本，提高工作效率。高校针对行政管理工作所构建的评价体系，能够有效厘清行政人员的权责问题，并通过严格的赏罚机制与评价体系，共同约束行政管理人员的日常工作。评价体系的建立指标，要落实到行政管理工作人员的工作状态、效率，以及高校师生对行政管理的评价等多个方面中来，确保评价体系的构建保持公平公正的原则，促进行政管理人员工作积极性的提高【4】。
結束语：
高校的行政管理工作，对高校各部门的稳定运行有着极其重要的作用，无论是高校教师还是学生，都是行政管理工作的直接受益者。在当前环境下，高校要重视行政管理工作的创新与实践，确保行政管理工作的高效、有序开展，并合理安排高校的各项基础设施与科研教学活动，促进高校行政管理工作效率的提升。
参考文献：
[1]张卫坤.基于云计算的高校行政管理信息化建设的实践研究[J].国际公关，2019（07）：216.
[2]莫祖燕.高校行政管理人员应具备的基本素质及其提升路径[J].法制博览，2019（16）：286-287.
[3]冯勇.基于“云计算”的高校行政管理信息化建设的实践探讨[J].智库时代，2019（18）：172+190.
[4]孙玥.浅谈新媒体对高校行政管理工作的影响与实践运用[J].传播力研究，2018，2（17）：125.