目标：
　　1.感受和理解故事中小兔快乐和
　　忧伤的情感。
　　2.大胆地表达自己的想法，体会帮助他人的快乐。
　　准备：
　　1.多媒体课件，忧伤和快乐的音乐各一段。
　　2.篱笆、藤条、彩色纸花若干。
　　过程：
　　一、体验快乐
　　师（播放课件）：春天到了，小兔家的花园里开满了各种各样美丽的鲜花，有红红的玫瑰、粉红的桃花、金黄的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。如果你是小兔，你的心情会怎样？
　　幼：很高兴/很快乐/一定很开心。
　　师（播放课件）：是啊，在这么美丽的花园里，小兔高兴极了，眼睛都笑弯了。
　　师：那小兔高兴的时候可以在花园里做哪些事情呢？
　　幼：小兔可以和朋友唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看漂亮的花/可以和朋友在花园里踢球。
　　……
　　师：原来高兴的时候可以做这么多有趣的事情。那谁会用好看的动作表示一下高兴的心情呢？
　　（幼儿做出各种样子。）
　　师：让我拍下精彩的造型吧。
　　师：现在让我们和小兔一起跳个快乐的舞吧。
　　（师幼听音乐自由做动作。）
　　二、体验忧伤
　　师：渐渐地，冬天悄悄地来了。小兔现在的心情会怎样呢？我们一起来听一段音乐。
　　（播放《忧伤小夜曲》。）
　　师：你觉得小兔现在的心情怎么样了？
　　幼：伤心/很难过/不高兴。
　　……
　　师（播放课件）：我们一起来看看，小兔现在的心情到底怎么样呢？
　　幼：小兔很伤心/在流眼泪/心里很难过。
　　……
　　师：小兔为什么这么伤心呢？我们一起去小兔家看看吧。
　　师（播放课件）：冬天来了，小兔家花园里的花都枯萎了，小兔很伤心。我们用一个动作来表示一下小兔伤心的心情吧！
　　（幼儿做出各种样子。）
　　师：谁会来安慰伤心的小兔呢？
　　幼：好朋友/她的妈妈。
　　……
　　师（播放课件）：妈妈安慰小兔说：“不要伤心，也不要难过，冬天会过去的。等春天来了，小花还会再开放的。”晚上回到家，小兔看着窗外的雪说：“春天快来吧！”
　　三、帮助他人
　　师：你有什么好办法让小兔开心起来吗？
　　幼：让小兔到花店买点花放在家里，心情就会好的。
　　幼：把花种在花盆里，搬到室内。
　　幼：在花园里种冬天开放的花。
　　……
　　师：我想小兔采用了你们的方法，就又能看到美丽的花了，小兔一定会开心起来的。
　　师（出示花园模型图和藤条、篱笆、纸花等）：看看老师准备了什么？我们可以怎么来帮助小兔？
　　幼：做一个花园送给小兔。
　　……
　　师：我们可以合作将藤条缠在篱笆上，将花朵贴在篱笆上，一起为小兔建一个美丽的花园。
　　（幼儿合作装饰花园。）
　　师：花园装扮好了，真漂亮！小兔得到你们的帮助真开心，你们开心吗？
　　幼（齐）：开心。
　　师：帮助别人真是件开心的事。不但能让别人得到好处，变得开心，而且自己也学到了本领，变得越来越能干，心情也更愉快了！我们每位小朋友都要做个乐于助人的好孩子！
　　
　　《小兔的花园（中班）》是2009年第2期研析的方案，您有什么看法和建议，欢迎来稿。
　　要求：
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