论文部分内容阅读
幼儿园教育是幼儿认识世界和社会的初始阶段,在这一时期幼儿受自身天性的影响,会热爱美术创作.只要合理地投放美术区域活动材料,并采用科学的指导方法,就能使幼儿在发现美、认识美、想象美的过程中创造美,以及促进幼儿身心素质同步发展.就幼儿园美术区域活动材料有效投放与运用,进行简要的分析与探讨.
幼儿园美术区域活动材料有效投放与运用探讨
【摘 要】
：
幼儿园教育是幼儿认识世界和社会的初始阶段,在这一时期幼儿受自身天性的影响,会热爱美术创作.只要合理地投放美术区域活动材料,并采用科学的指导方法,就能使幼儿在发现美、
【机 构】
：
江苏省淮安市洪泽大湖娃幼儿园,江苏 淮安
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年16期
其他文献
摘 要：在现代新课改教育理念的引导下，很多创新型教育模式和教学方法的运用有效地提升了教学质量和教学效率。其中问题驱动教学法的运用不仅有效提升了整体教学效果，更是提升学生自主学习意识和学习能力的重要途径。通过制定明确且多元化的问题驱动目标、加强运用创新形式教学方式、注重分层设计数学问题以及结合问题驱动促进学生合作探究四个教学措施的运用，对问题驱动教学法在小学数学课堂教学中的应用策略进行分析。 关
摘 要：启发教学法是以学生的认知规律为基础，通过多种方式调动学生的思考意识，让学生主动学习的教学方法，应该切实关注的是学生本身的认知需求，目的是要突出学生的主体学习意识，转变学生被动接受现成知识的行為表现，让学生真正学会学习。为此，小学数学教师也要全面落实启发式教学法，引导学生实现数学探究。从利用数学问题启发学生、利用生活现象启发学生、利用数学实验启发学生三个角度来分析小学数学教师如何才能落实启发
幼儿园课程游戏化背景下,课程指导过程应该与幼儿教育游戏密切结合,课程与游戏的融合体现了全新的幼儿教育理念,更利于提升课程指导水平,同时带给幼儿更加丰富的学习与娱乐体
摘 要：初中阶段，地理是重要学科，实用性较强。但对学生来说，相对枯燥和陌生，老师想要调动学生积极性，需要展开生活化教学。基于此，展开对生活化教学在初中地理课堂教学中的探究。 关键词：生活化教学;初中地理;课堂教学;应用研究 一、初中地理教学生活化的意义 首先有助于培育学生对地理知识的学习兴趣。传统教学灌输法中，学生只能被动接受，有时候会感到厌烦。而采取生活化教学会让学生不再机械化地
摘 要：在高中化学实验教学活动中，由于实验过程具有复杂性，对学生的知识储备有着一定要求，因此加大了学生的学习难度。在高中化学實验课教学活动中，加强STEM教育理念的应用，综合多个学科知识，指导学生开展化学实验操作，能有效激发学生学习意识，提升高中化学实验课教学的整体质量。基于此，结合STEM理念的优势，综合高中化学实验教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强STEM教育理念在高中化
在当前素质教育的背景下,针对学生身心各方面发展的个体差异,教师在教学设计中结合差异教育并将其应用到教学中,差异教育可以增强学生学习的兴趣和信心,促进学生全面发展和个
幼儿活泼、率真,这些都是实施区域游戏化教学活动的重要条件,幼儿教师应该贯彻落实《指南》和《纲要》的指导要求,积极为幼儿创造自主活动的空间和机会,科学投放教学活动材料
在小学数学教学中,课堂提问是一种常见的教学方式,在提问环节中问题的设置对学生知识结构的建立、课堂教学环境和数学思维的形成有很大影响.因此,在数学课堂教学的实际情况中
摘 要：随着新一轮基础教育课程改革的持续推进，过去的教学方式已经无法适应现阶段的科学课堂，生活化教学应运而生。现阶段生活化教学已经被广大教育人员所认可，因此小学科学教师应该合理应用生活化教学模式。现对小学科学教学过程中开展生活化教学的措施进行分析与阐述，旨在为小学科学教师提供些许思路与建议。 关键词：小学科学;生活化教学;措施 应用生活化教学方式是小学科学教学中的大胆革新，通过实践表明，
摘 要：主要从“细致分析考情，培养学生生命观念;注重学生基础知识的巩固，培养学生生物学理性思维;实验教学，培养学生探究素养与社会责任感;充分梳理知识点，加大知识外延;内化变式训练，创新解决问题思路”几个方面深入说明并探讨生物学核心素养的高考备考策略分析，旨在为相关研究提供参考资料。 关键词：生物学;核心素养;高考备考 随着教育体制的不断发展与改革，教育教学发生了一系列的变化，目前教学的目标