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初中阶段,学生处于人生成长阶段的“拔节孕穗期”,需要正确的引导和精心的栽培。这个阶段不仅要继续培养学生良好的学习习惯、思维能力,还需要扎实培育学生的情感、态度、价值观、核心素养。本文结合教学实际,就落实素质教育理念,在教学管理、班级管理中搭建学生互助成长平台等进行了简要分析。
素质教育背景下的学生互助成长育人实践
【摘 要】
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初中阶段,学生处于人生成长阶段的“拔节孕穗期”,需要正确的引导和精心的栽培。这个阶段不仅要继续培养学生良好的学习习惯、思维能力,还需要扎实培育学生的情感、态度、价值观、核心素养。本文结合教学实际,就落实素质教育理念,在教学管理、班级管理中搭建学生互助成长平台等进行了简要分析。
【机 构】
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重庆市教科院巴蜀实验学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年2期
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