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语文是基础教育的重要学科,在学生未来的生活发展之中占据重要位置,本文基于小学语文教学的实际情况,从“引导学生课前预习”“活跃课堂气氛”“指导学生按时总结”三个方面出发,对如何开展小学语文分层教学展开分析和探讨。
小学语文多样化教学策略探究
【摘 要】
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语文是基础教育的重要学科,在学生未来的生活发展之中占据重要位置,本文基于小学语文教学的实际情况,从“引导学生课前预习”“活跃课堂气氛”“指导学生按时总结”三个方面
【机 构】
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湖北省黄石市阳新县经济开发区官桥小学,湖北省黄石市阳新县王英镇蔡贤完小
【出 处】
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学生·家长·社会(学校教育)
【发表日期】
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2019年9期
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