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案例背景几年前．我执教了苏教版数学五年级下册的《图形覆盖现象的规律》。教材是让学生通过解决在数表里框出几个数．找到几个不同的和来发现图形覆盖现象中的规律．并运用规律解决连号的参观券或座位等实际问题。感受数学与生活的密切联系．培养学生乐于思考、勇于探索的精神。
让学生在探索中找到图形覆盖现象的规律——关于《找规律》的教学与反思
【摘 要】
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案例背景几年前．我执教了苏教版数学五年级下册的《图形覆盖现象的规律》。教材是让学生通过解决在数表里框出几个数．找到几个不同的和来发现图形覆盖现象中的规律．并运用规律解
【机 构】
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江苏海门师范附属小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2014年12期
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