【摘 要】
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医学生在新入门时理论基础尚可,但实践经验较差,所以作为带教老师,必须根据医学生的特点,仔细挖掘带教中的问题并加以解决,以提升带教水平作为突破口.当前儿童医院呼吸科临床
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医学生在新入门时理论基础尚可,但实践经验较差,所以作为带教老师,必须根据医学生的特点,仔细挖掘带教中的问题并加以解决,以提升带教水平作为突破口.当前儿童医院呼吸科临床带教医学生存在的问题是没有通过医学的相关理论对各类情况做出综合的判断、过于相信直观印象,从而影响了诊疗的完整性,甚至会出现错误的诊疗.此外医患间相处并不融洽,患者对参与带教的医学生不够信任,使得带教教师为防止出现医患纠纷而减少学生操作.提高儿童医院呼吸科临床带教质量的有效路径是重视诊疗操作带教相关知识的准备,强化医学生诊疗操作技能的练习,还应
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