【摘 要】
：
目的观察帕罗西汀辅助治疗脑卒中睡眠障碍的临床疗效和安全性。方法选取医院2018年9月-2019年2月收治的脑卒中睡眠障碍患者92例,根据治疗方法不同分为观察组和对照组46例。2
论文部分内容阅读
目的观察帕罗西汀辅助治疗脑卒中睡眠障碍的临床疗效和安全性。方法选取医院2018年9月-2019年2月收治的脑卒中睡眠障碍患者92例,根据治疗方法不同分为观察组和对照组46例。2组患者均给予阿司匹林、血管紧张素转换酶抑制剂、他汀类药物治疗。在此基础上,对照组给予艾司唑仑治疗,观察组给予盐酸帕罗西汀治疗。比较2组临床疗效、治疗前后睡眠质量评分及不良反应发生情况。结果观察组总有效率为97.83%高于对照组的84.78%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后2组入睡时间、睡眠时间、睡眠效率及睡眠质量评分均低于治疗前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率为4.35%低于对照组的13.04%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论帕罗西汀辅助治疗脑卒中睡眠障碍可提高疾病的治疗有效率,有效改善睡眠质量,且不良反应少,安全性高,临床应用价值值得肯定。
其他文献
简述电磁离合器式发电机的工作原理及在车载通讯供、配电系统中的应用。
目的:对某综合性医院存在问题的中药处方进行整理并对不合理处方类型进行分析,旨在提高处方质量,促进合理用药。方法:2018年每月随机抽取门诊中药饮片、中药配方颗粒处方各10
赞可夫在论述情感在教学中的作用，曾经这样说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想感情和词语。”这节话说明了情感在学习中的重要，它提醒我们，在语文教学中要随时激发学生情感，捕捉学习的情感火花，让学生因困惑而动，有情而发，在一节作文课上我感触颇深。 那是一节作文课，走进教室，马上感到气氛的异样。教室里空气显得沉闷，往日一张
系统科学的产生,使人们科学思维的方式发生了变化.从而对马克思主义哲学的思维方式也产生了深刻的影响,这样促使人们思考问题的视角和把握事物的方法发生了重大的变化.由实体
在开展科学活动的过程中,我们提供各种观察、操作、实验的机会,引导幼儿注意身边的科学现象,支持、鼓励幼儿多观察、多发现、多质疑,让幼儿通过操作、探索,主动获取科学知识,
校企合作是指职业院校与企业、行业等机构合作，充分利用学校与企业、行业教育资源，采用课堂教学与学生参加实际工作有机结合的方式，共同参与培养社会所需高技能应用型人才的基本
深度学习是学生源于自身动机的对有价值的学习内容展开的完整的、准确的、丰富的、深刻的学习,是一种有意义、理解性、阶梯式的学习.开展以学生发展数学核心素养为价值取向,
本文探讨了残疾人公平教育的现状，并对其享受不到公平教育的原因进行了分析，提出了相应的改善途径，以期为相关部门的理论决策提供依据。
随着我国社会经济的不断发展,城市建设的规模也在不断的扩大,为建筑行业创造了良好的发展空间。然而,目前我国的建筑行业在工程质量上还有许多的不足之处,给建筑物带来了安全
随着新课标的不断深入,小学语文教师也要在传统教学方式的基础上改进教学方式,使小学生的学习思维可以跟上时代发展的脚步。情景教学法是一种新型的教学方式,不仅可以在课堂