小学中低年级绘画日记、作文实践的研究

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多年来,许多教师对作文教学进行了广泛而深入的研究,取得了可喜的成绩。观察和经验总结发现,小学生对图画、动画等直观的形式有着强烈的兴趣,“绘画作文”能充分尊重学生的个人兴趣与爱好,营造轻松、愉快、和谐的学习和生活氛围,使学生在一种快乐、轻松的积极状态下尽情地说,自由地写,尽情展开想像的翅膀。
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