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机器人是按照程序来完成任务的,需要学生有较强探究学习的能力,探究学习时需要学生有很强的思考能力、概括能力、判断能力、计算能力,这些能力的形成往往不是一蹴而就的,需要学生在实践中不断地去探索实验,积少成多,才能实现。本文从五个方面解析,小学机器人教学中有效提高学生探究性学习能力的方法。
例谈如何在机器人教学中有效提高学生探究性学习能力
【摘 要】
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机器人是按照程序来完成任务的,需要学生有较强探究学习的能力,探究学习时需要学生有很强的思考能力、概括能力、判断能力、计算能力,这些能力的形成往往不是一蹴而就的,需要学生在实践中不断地去探索实验,积少成多,才能实现。本文从五个方面解析,小学机器人教学中有效提高学生探究性学习能力的方法。
【机 构】
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大连经济技术开发区金源小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年30期
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教师最大的心愿就是帮助和促进学生健康成长,特别是后进生向优秀生转变,让比较差的学生变好,让比较好的学生变得更加优秀。这不仅是教育工作者的职责与本分,更是家长的希望。随着教育新形势发展和学生成长规律变化,对学生的教育引导工作越来越有挑战性。如果仅靠教师一己之力显然不能胜任教育重任。从我二十多年的教学生涯来看,最有效的途径就是家访。但家访要取得实效,我认为还得做到以下几点。
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