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[目的]培养护生良好的职业礼仪形象，提高护生综合素质。[方法]2007级护生采用传统方法教授护理礼仪；2008级护生改革教学内容和教学方法，实践课加强礼仪训练、形体训练、化妆训练，课程结束后进行问卷调查。[结果]改革护理礼仪教学模式，护生的行为举止、学习兴趣、审美能力等明显提高。[结论]新型护理礼仪教学模式适应现代护理发展，有助于提高护生的综合素质。