【摘 要】
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<正>【案例概述】《笔算多位数乘一位数(不进位)》是人教版三上册的教学内容,是在理解算理的基础上掌握竖式的写法。教材以三个小朋友画画的情景引出"一共有多少支彩笔"的问
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<正>【案例概述】《笔算多位数乘一位数(不进位)》是人教版三上册的教学内容,是在理解算理的基础上掌握竖式的写法。教材以三个小朋友画画的情景引出"一共有多少支彩笔"的问题。接着,探讨"怎样算",呈现了不同的算法,提示学生主动探索,促进不同算法的生成。在本节课的教学实践中,我尝试了借助口算,教学笔算的方法,让学生了解乘的顺序、每一步计算的含义及数学格式,充分地让学生说一说每一步计算的是什么,培养学生独立思考、合作交
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