层层互动,激扬课堂的生命——浅谈《田园诗情》互动场的建构

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《田园诗情》是一篇优美的散文,向我们展现了荷兰牧场别具特色的田园风光。三年级的学生第一次接触这样具有散文性质的文章,受到年龄的限制,理解主旨时是有一定困难的,因为原来是放在四年级的课文中。
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