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高等工科专业基础课程多元化教学模式研究与实践
高等工科专业基础课程多元化教学模式研究与实践
来源 :科技视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:frgverger343
【摘 要】
:
专业基础课是联系基础课和专业课的桥梁。本文在多元智力理论指导下,以房屋建筑学创新教育为切入点,以培养高素质应用型人才为目标,探索高等工科专业基础课程多元化教学模式,
【作 者】
:
崔文
【机 构】
:
洛阳理工学院土木工程系
【出 处】
:
科技视界
【发表日期】
:
2014年22期
【关键词】
:
多元智力理论
专业基础课
多元化教学模式
创新能力
Multiple-intelligence theoryProfessional basic courseD
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专业基础课是联系基础课和专业课的桥梁。本文在多元智力理论指导下,以房屋建筑学创新教育为切入点,以培养高素质应用型人才为目标,探索高等工科专业基础课程多元化教学模式,为形成良好的教学效果提供理论参考。
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