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当前处在信息技术高速发展的状态中,我国的高校教学改革在不断的深化。面对新的时期以及新的环境,教学模式也在呈现出更加多样化的发展态势。微课的特征包括“短、小、精、趣”,不仅可以将学生心理需求良好的满足,同时也可以迎合当今时代教育需求标准,已经于国内外教育领域中普遍的应用和发展。本文对于基于微课理念的高校基础日语课堂教学模式实践相关内容展开探究。