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基于幼儿年龄和心理的发展特点,幼儿园的集体教学活动时间最短不过十五分钟、最长也不超过三十分钟。在有限的时间内,完成教学任务、达到教学目标,提高教学的有效性就显得尤为重要。众多一线教师和研究者为提高教学有效性做了种种实践和研究,笔者认为,只有通过关注每一个细节、全方面把握课堂教学的每一个要素,才能把提高教学有效性真正落到实处。