【摘 要】
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这里我不想阐述为什么要在几何教学中启发学生积极思考培养逻辑思维的理由,而直接根据教材内容提供一些怎样在初二下学期几何教学中启发同学积极思考培养同学逻辑思维能力的
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这里我不想阐述为什么要在几何教学中启发学生积极思考培养逻辑思维的理由,而直接根据教材内容提供一些怎样在初二下学期几何教学中启发同学积极思考培养同学逻辑思维能力的个人意见。 (一)在教学过程中运用“动的概念”来启发同学思考。例如讲解初级中学课本平面几何(1956年4月第一版第一次印刷,以后所提材料都是指这本
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