小学数学高年级“体验式”教学法分析

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liioopp123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学是小学重要科目之一,小学高年级数学的学习更是为初中数学的学习奠定基础。数学不仅可以有效地促进学生智力水平的发展,而且还可以激发学生的创造力。小学数学教师在教学的过程中要进行“体验式”的教学,在这样的教学过程中可以让学生充分体验小学数学的魅力,通过“体验式”的教学来激发学生学习数学的积极性,促进学生学习能力的提升。
其他文献
目的研究启东地区肝癌患者血清中p53基因突变,并确定其对肝癌诊断的意义.方法收集25例肝癌,20例肝硬化,30例健康对照者的血标本,提取DNA,应用限制性酶切及直接序列分析方法测
目的观察综合治疗对鼻咽癌放射治疗所致放射性口腔炎的临床效果。方法对106例鼻咽癌患者进行观察,根据放射性口腔炎的严重程度进行相应处理。结果106例患者,12例出现1级放射
目的探讨B超扫描在N0期鼻咽癌患者中的应用价值.方法对58例临床触诊为N0期的鼻咽癌患者在放疗前行B超作全颈部检查.结果42例颈淋巴结为阴性,16例有颈淋巴结肿大,需要修正N分
初三阶段的课程复习是初三语文教学的重点环节,在语文复习过程中需要通过复习,让学生系统全面掌握所学的语文知识,促进学生语文素养的提升。初三学生面临着升学考试与毕业考
全面推行"营改增"已进入倒计时,但税改还处于不断完善的阶段,"营改增"对涉及税改企业财务工作的影响是广泛而深远的。研究这些影响,为"营改增"税改的推广提供有益借鉴,具有重要意义
为了促进学术期刊的健康发展,在网络时代更好地推动学术期刊的数字化建设,促进科研论文的免费共享,教育部科技发展中心对截至2009年11月30日已收录在“中国科技论文在线”的教育部主管的期刊,
文章从分析应用技术型高校培养学生创新能力构建的问题入手,提出应用技术型高校要转变教育观念,以培养大学生创新能力为核心,构建适应创新能力培养的课程体系,创新教学方法,将信息
浙江大学数学系创建于1928年,拥有悠久而辉煌的历史。1937年,数学系随浙江大学西迁。1939年8月,浙江大学首先成立文科研究所史地学部和理科研究所数学部,作为创办浙大研究院的先导。1941年,在抗战期间条件恶劣、消息闭塞、经常遭受日军空袭的贵州湄潭,浙大教授陈建功和苏步青又一起创办了浙江大学数学研究所,下设解析组和分析组。
随着素质教育的发展,初中数学重视学生的主体性,在教学中建立和谐平等的关系,引导学生做数学知识的自主学习,以此来培养良好的学习能力和数学思维。小组合作学习是当前初中数学教
电力施工企业面临的形势越发严峻,使利润空间变小,为确保项目获得预期的收益,最有效的方法就是进行成本管理。本文通过分析,提出了电力施工企业成本管理存在的问题并提出了控