基于易班“一体两翼”育人模式的构建与思考

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本文以易班平台,构建“导师制”和“学长制”为两翼的“一体两翼”育人模式,探讨其内涵、构建意义与构建途径,让易班成为让学生学业成长的良好平台,充分发挥易班的育人功能和“亦师亦友”的作用。
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